禱告系列
殷韓桂芬(本會總會教育部少年及兒童組主任)

 

生命裡、生活中，少不了禱告；藉禱告與神相交，與人相通。所以，教導我們的孩子，無論何時，勿忘禱告。

名稱 禱告手指
目的 建立有系統的禱告生活，擴闊他們的禱告網絡
經文 路十八1下「常常禱告，不可灰心。」
材料 自己的手
內容 1﹒請孩子張開自己的手來看。
2﹒導師講解，讓孩子認識每隻手指的名稱。
3﹒姆指：這手指最靠近你的嘴。就是要為你最親近的人禱告，如父母、兄弟、姊妹、好朋友等。
　 食指：食指常用作指揮和指使。為那些管理你、引導 你、教導你的人禱告，如父母、老師、團契導 師、主日學老師等。
　 中指：這是最長的手指。為國家元首、領導人禱告。
　 無名指：是五指中氣力最小的。為那些軟弱的、生病的、貧窮的、饑餓的禱告。
　 尾指：最微小的，指自己。為自己禱告。
4﹒可以在講解每一隻手指時，先停下來，請孩子提出要禱告的人之名字，並需要禱告的事，然後隨即禱告。（可請學生先禱告，然後導 師領禱；或　者一起禱告）
5﹒鼓勵孩子常用這方法祈禱，看著自己的手指，就想起要為甚麼人、甚麼事禱告了。


名稱 禱告拼圖
目的 學習禱告的內容
經文 太六9-13（主禱文）
材料 祈禱手（大拼圖）、祈禱手小拼圖（每人一份）、膠水、發泡膠（或紙屑）池
內容 1﹒領他們唱兩首較熟悉的禱告詩歌，藉此帶出「禱告」的主題。
2﹒出示一雙祈禱手（大拼圖）：介紹禱告包括的幾部份（逐部份拼上）
　‧ 對神的稱呼
　‧ 讚美、感謝
　‧ 認罪
　‧ 代求
　‧ 為自己求
　‧ 結語
3﹒進行拼圖活動：每孩子可以得到一份拼圖（由祈禱手　組成），但每份拼圖均缺了一個部份，孩子必須從發泡膠池中找回那缺去的部份，並將整份拼圖用膠水貼好。
4﹒每孩子嘗試找一個人和自己一起禱告。
5﹒導師帶領祈禱作結。

 

名稱 禱告之旅
目的 讓孩子知道教會禱告的需要，並學習為教會的需要而禱告，加強對教會的歸屬感
經文 提前二1「要為萬人懇求、禱告、代求、祝謝。」
材料 禱告通行證、印章
內容 1﹒將教會劃分成幾個禱告站，如正堂、副堂、圖書室、嬰兒室、主日學室、牧師室、傳道室、茶水間等（視乎教會大小及當時的使用情況）。
2﹒每個站設有站長及一些助手，負責提供禱告事項（可預先將有關的 代禱事項用大張紙寫下，並張貼出來，以便孩子容易掌握）、核准、 蓋印及維持秩序。
3﹒開始時，聚集孩子在一處給予講解，並發給每人一本禱告通行證及 路線指引（為免太多人同時擠在某一個站，可分小組，並在路線指 引上先作一些安排）。
4﹒請孩子在規限的時間內（45分），盡量去到每一個禱告站，進行下 列事項：
　‧ 了解該站的需要（可向站長及助手查詢）
　‧ 寫下該站的1-2件代禱事項
　‧ 禱告後蓋印
5﹒時限到了，再聚集孩子在一處，分享一下感受，並請他們將「禱告 通行證」好好保存，按禱告站的需要，回家後繼續為此禱告。
6﹒導師帶領以禱告作結。
備註 「禱告通行證」可仿照「特區護照」的樣子製作：
‧ 封面有教會的徵號
‧ 首頁寫上孩子的名字、年齡、年級、嗜好、簽名等，甚至可預備即影即有相機替他們拍照，然後貼在照片欄
‧ 跟著是每一個禱告站之頁，留些空處寫代禱事項及蓋印